Piesakieties NVA atbalstam profesionālās kompetences novērtēšanai un profesionālo kvalifikāciju apliecinoša dokumenta saņemšanai!
Ja savas profesionālās darbības laikā esat ieguvis praktisku pieredzi kādā profesijā, kuru neesat oficiāli apguvis izglītības iestādē, Jums ir iespējams veikt profesionālās kompetences novērtēšanu un iegūt zināšanas apliecinošu dokumentu par darba vidē apgūto specialitāti!
Nodarbinātības valsts aģentūra (NVA) Eiropas Savienības (ES) Atveseļošanas fonda (AF) projekta “Prasmju pilnveide pieaugušajiem” ietvaros bezdarbnieka statusā reģistrētajiem klientiem piedāvā iespēju saņemt finansiālu atbalstu ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanai. Zināšanu pārbaudi un atbilstību attiecīgās profesijas standartiem veic akreditētas izglītības iestādes vai akreditēti eksaminācijas centri. Ja pēc profesionālās kompetences novērtēšanas ir saņemts profesionālo kvalifikāciju apliecinošs dokuments, NVA klientam atlīdzina profesionālās kvalifikācijas eksāmena izdevumus.
Kas jādara, lai saņemtu profesionālās kvalifikācijas eksāmena izdevumu kompensāciju?
1.solis: Jāreģistrējas NVA un jāiegūst bezdarbnieka statuss.
2.solis: Jāpiesakās akreditētajā izglītības iestādē kvalifikācijas eksāmena kārtošanai.
3.solis: Jāveic maksājums par kvalifikācijas eksāmena kārtošanu.
4.solis: Jānokārto kvalifikācijas eksāmens.
5.solis: Pēc kvalifikāciju apliecinoša dokumenta saņemšanas jāiesniedz NVA iesniegums par profesionālās kvalifikācijas eksāmena izdevumu atlīdzināšanu, kā arī jāpievieno profesionālo kvalifikāciju un maksājumu apliecinošu dokumentu kopijas.
Iesniegumu var iesniegt savā NVA filiālē klātienē vai nosūtīt pa pastu, savukārt ar drošu elektronisko parakstu parakstītu iesniegumu var nosūtīt uz filiāles oficiālo e-pastu vai uz NVA oficiālo E-adresi.
NVA atbalstam var pieteikties tie klienti, kuri ir reģistrējušies NVA bezdarbnieka statusā. Izdevumus par profesionālās kompetences novērtēšanu NVA atlīdzinās mēneša laikā.
Projekts Nr. 3.1.2.5.i.0/1/23/I/CFLA/001
Eiropas Savienības Atveseļošanas un noturības mehānisma plāna 3.1. reformu un investīciju virziena “Reģionālā politika” 3.1.2. reformas “Sociālo un nodarbinātības pakalpojumu pieejamība minimālo ienākumu reformas atbalstam” 3.1.2.5.i. investīcijas "Bezdarbnieku, darba meklētāju un bezdarba riskam pakļauto iedzīvotāju iesaiste darba tirgū” īstenošana.
Sīkākā informācija par projektu:
https://www.nva.gov.lv/lv/projekts/prasmju-pilnveide-pieaugusajiem
|
Izglītības programmas nosaukums
|
Programmas mērķis, iegūtās zināšanas un prasmes
|
Kvalifikācijas līmenis
|
Īstenošanas ilgums
|
Iepriekšējā izglītība
|
|
Valsts valoda – pamata līmeņa 1. pakāpe (A1) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši pamata līmeņa 1. pakāpei (A1). Plānoto rezultātu apraksts: spēt frāzēs un īsos teikumos sazināties par vienkāršiem ikdienas tematiem. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Valsts valoda – pamata līmeņa 2. pakāpe (A2) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši pamata līmeņa 2. pakāpei (A2). Plānoto rezultātu apraksts: spēt vienkāršos teikumos sazināties par tematiem, kas saistīti ar sadzīves situācijām vai personas nodarbošanos. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Valsts valoda – vidējā līmeņa 1. pakāpe (B1) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši vidējā līmeņa 1. pakāpei (B1) Plānoto rezultātu apraksts: spēt risināt vienkāršu dialogu par sadzīves un profesionāliem tematiem, īsi formulēt un pamatot savu viedokli. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Valsts valoda – vidējā līmeņa 2. pakāpe (B2) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši vidējā līmeņa 2. pakāpei (B2) Plānoto rezultātu apraksts: prast pielietot valsts valodu ikdienas vajadzībām sadzīves un profesionālo jautājumu risināšanā. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Valsts valoda – augstākā līmeņa 1. pakāpe (C1) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši augstākā līmeņa 1. pakāpei (C1) Plānoto rezultātu apraksts: spēt brīvi sazināties, pietiekami izvērsti izteikt un pamatot savu viedokli par dažādiem tematiem. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Valsts valoda – augstākā līmeņa 2. pakāpe (C2) |
Programmas mērķis: attīstīt valsts valodas prasmes atbilstoši augstākā līmeņa 2. pakāpei (C2) Plānoto rezultātu apraksts: spēt pilnīgi brīvi sazināties, izvērsti diskutēt par dažādiem tematiem, variēt valodas izteiksmes līdzekļus atbilstoši situācijai |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Izglītības programmas nosaukums
|
Programmas mērķis, iegūtās zināšanas un prasmes
|
Kvalifikācijas līmenis
|
Īstenošanas ilgums
|
Iepriekšējā izglītība
|
| Angļu valoda (bez priekšzināšanām) |
Programmas mērķis: apgūt pamata līmeņa zināšanas angļu valodā
Plānoto rezultātu apraksts: spēt runāt, lasīt, klausīties un rakstīt angļu valodā atbilstoši iesācēja valodas līmeņa pakāpei.
|
NAV
|
150 st.
|
NAV
|
| Angļu valoda (ar priekšzināšanām) (Elementary) |
Programmas mērķis: attīstīt praktiskās komunicēšanas spējas, atbilstoši Elementary līmeņa pakāpei
Plānoto rezultātu apraksts: prast pielietot angļu valodu ikdienas vajadzībām.
|
NAV
|
100 st.
|
NAV
|
| Angļu valoda (ar priekšzināšanām) (Lower Intermediate) |
Programmas mērķis: pilnveidot praktiskās komunicēšanas spējas, atbilstoši Lower intermediate līmeņa pakāpei.
Plānoto rezultātu apraksts: spēt izteikt savu viedokli par kādu zināmu tēmu, paust dažādas emocijas un nodomus.
|
NAV
|
100 st.
|
NAV
|
| Angļu valoda (ar priekšzināšanām) (Intermediate) |
Programmas mērķis: attīstīt praktiskās komunicēšanas spējas, atbilstoši Intermediate līmeņa pakāpei.
Plānoto rezultātu apraksts: prast sniegt detalizētu informāciju, aizstāvēt savu viedokli diskusijās un izteikt attieksmi.
|
NAV
|
100 st.
|
NAV
|
|
Izglītības programmas nosaukums |
Programmas mērķis, iegūtās zināšanas un prasmes |
Kvalifikācijas līmenis |
Īstenošanas ilgums |
Iepriekšējā izglītība |
|
Datorzinības (bez priekšzināšanām):
Digitālās pamatprasmes darbā ar Microsoft Office 365 |
Veidot praktiskā darba iemaņas un prasmes modernās informācijas un komunikāciju tehnoloģiju lietošanā, informācijas iegūšanā un apstrādē, kas nepieciešamas ikdienas dzīvē. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Datorzinības (ar priekšzināšanām):
Datorprasmes darbā ar Microsoft Office 365 |
Veidot praktiskā darba iemaņas un prasmes darbam ar MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access un Corel Draw lietojumprogrammām, orientēties internetā portālos, ievērojot drošību Internet tīklā. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Digitālie rīki projektēšanai:
Datorizētais un digitālais 3D grafiskās projektēšanas rīks AutoCad |
Apgūt zināšanas un prasmes par projektēšanas rīki AutoCad uzbūvi un darbības principiem un lietot rīki AutoCad datorizētai un digitālai 3D grafiskai projektēšanai. |
NAV |
80 st. |
NAV |
|
|
|
|
|
|
|
Vizuālo materiālu veidošana:
Vizuālo materiālu veidošana ar bezmaksas tiešsaistes rīki ,,Canva” |
Apgūt zināšanas un prasmes par informācijas apstrādes tehnoloģijām, lai strādātu ar datoru, izmantojot rīki ,,Canva.” Pārzināt un lietot rīki ,,Canva” praktiski, vizuālo materiālu veidošanai |
NAV |
80 st. |
NAV |
|
Digitālie rīki prezentāciju sagatavošanai:
Digitālie rīki ,,PowerPoint,” ,,Prezi” un ,,Canva” prezentāciju sagatavošanai |
Apgūt zināšanas un prasmes par informācijas apstrādes tehnoloģijām, lai strādātu ar datoru, izmantojot rīkus ,,PowerPoint”, ,,Prezi” un ,,Canva”. Sekmēt izglītojamo spējas pielietot šos rīkus praktiski, veidojot prezentācijas. |
NAV |
80 st. |
NAV |
|
Adobe Illustrator |
Veidot praktiskā darba iemaņas un prasmes darbam ar Adobe Illustrator grafisko redaktoru, pielietot vektorgrafikas datorprogrammas rīkus un funkcijas, veidot un apstrādāt digitālos attēlus. |
NAV |
120 st. |
NAV |
|
Izglītības programmas nosaukums
|
Kvalifikācijas līmenis
|
Īstenošanas ilgums | Iepriekšējā izglītība |
| “TR2” (ar 1.pal.) kategorijas traktortehnikas “Visi traktori, lauksaimniecības pašgājējmašīnas, komunālās mašīnas, universālās pašgājējmašīnas, buldozeri, ekskavatori, iekrāvēji un speciālās pašgājējmašīnas” |
NAV
|
96,5 st.
|
NAV
|
Kontakti:
| Izglītības metodiķe pieaugušo izglītības jomā Alīna Daugste 101 kab. tel. 65446296 e-pasts: alina.daugste[at]lint.lv Latgales Industriālais tehnikums Varšavas iela 23, Daugavpils |
